以前鲁迅有句名言.叫"谁来救救孩子?".如今发生了开平事件,我忽然想到了这句话,顿时心痛不以.
　　众所周知,有相当一部分人痛恨非主流,我也是其中一个.无奈的是我可爱的小侄女如今也颇有些非主流的倾向.痛定思痛,我开始思考是什么改变了孩子.以至于竟会做出开平这种惨绝人寰的事件.
　　
　　在思考中,我忽然发现用"改变"这个词是不对的.因为我的中学时代竟和现在如此的相象:有几个人仗着亲戚是混混,在学校里耀武扬威.奇怪的是很多同学竟然崇拜他们,觉得他们是"老大",是"牛人".更有甚者,连老师和家长也对其唯唯诺诺,生怕得罪他们.那时候老师们教导我们一句名言"打不还手,骂不还口.".于是,欺负同学的事件屡见不鲜,甚至"老大’震臂一挥,竟有数十朋党当街围欧弱小的同学.把人打伤之后,我们几个看不下去的去公安局报警,结果那警察撂下一句话:"屁大点事也报警,自己去做医疗鉴定去,够级别了再来报案.".
　　
　　当然幸运的是那时候的孩子没敢下重手,也不能像开平这样惨无人道,但我想,这本质是一样的.以前的我们,如今的孩子,根本就没有任何改变,我们一代又一代的重复着同样的故事,同样的悲剧.当年的被害者,看着如今的开平的事件,是怎样的一种心情?
　　
　　几年后的同学会,我见到了一个当年参与暴力事件,作为帮凶出场的同学.我问他:"你如今想起那时,是不是觉得很幼稚,很后悔?"
　　他回答道:"幼稚后悔都有,但是若我回到当年,我依然会这么做.因为若我不去做帮凶,下一个被欺负的就是我.我也是被逼的."
　　我又问他:"你们当年跟的那个老大,其实他家里根本没有什么背景,所谓混混也就是无业游民而以,为什么你们都怕他?".
　　他苦笑着道:"我们哪里是怕他.我们怕的是老师,是学校,是自己的前途.虽然他家里没有背景,但是他这个人反正考不上大学,毕业了就回家继承父业,他无所谓学校处分或者有案底.一旦和他有冲突,你知道学校会怎么办吗?会连我一起处分,因为老师/学校要的都是政绩,是安定.他们才不管谁是谁非,不惹事的就是好学生,进了学校归我管,出了学校我不管.所以,要么你打不还手骂不还口,要么你做帮凶.想反抗?想闹事?第1个处分你."
　　旁边有位同学听的不爽,过来反驳道:"不能这么说老师,你难道忘了当年X老师她怀胎6个月,挺着个大肚子还来给我们上课的情景吗?为了口饭吃,都不容易!"
　　
　　我想他们说的都没有错.学生病态,是老师的错,老师病态,又是谁的错呢?记得有位老人在某大学前举了快牌子,上面写到:"没有一个国家,会拿自己的未来来赚钱.".
　　在日本,中学生们有各种各样的社团参加,有各种各样的活动去体验.
　　在美国,高考成绩只是高校录取学生的标准之一.最重要的还是社会能力.
　　而我们的祖国呢?有句玩笑说的好:"户口暂住了,于是孙志刚被杀了.教育改革了,于是马家爵杀人了."
　　我无意做什么FQ,也绝对不是什么JY.我只想说,国家有保护未成年人的法律,未成年人犯法只受部分刑事责任.这就表示连法律都知道孩子的作为在于教育.违法乱纪固然可恨,但是我们是不是应该要想一下是什么原因造成的?
　　看着越来越多的孩子搞非主流,越来越多的孩子沉迷网络,越来越多的孩子进学校混黑社会,越来越多的孩子毕业等于失业.
　　我不得不学一下鲁迅的呐喊:"谁来救救孩子?"

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